018 ให้การศึกษา พัฒนานักเรียนสู่พลเมืองโลก

สิ่งที่คนกรุงเทพได้

นักเรียนในโรงเรียนสังกัด กทม. ทุกคนจะเติบโตเป็นพลเมืองโลกยุคใหม่ มีวิธีคิดกว้างไกล เข้าใจโลก เข้าใจตนเอง และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างเคารพความหลากหลาย เด็กๆ จะได้เรียนรู้ทักษะชีวิตและทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 เช่น การคิดวิเคราะห์ การเข้าใจประเด็นทางสังคม และการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของการเติบโตเป็นคนคุณภาพและพลเมืองของโลกอย่างแท้จริง

เริ่มจากปัญหาอะไร

หลักสูตรเดิมที่ใช้ในโรงเรียนสังกัด กทม. ยังไม่สามารถตอบรับการเปลี่ยนแปลงของโลกได้อย่างทันท่วงที ขาดเนื้อหาที่ช่วยให้เด็กเข้าใจประเด็นสำคัญของยุคสมัย เช่น ความเท่าเทียมทางเพศ ชาติพันธุ์ การกลั่นแกล้งทางออนไลน์ (Cyberbullying) หรือการใช้เทคโนโลยีอย่างรู้เท่าทัน นอกจากนี้ ยังขาดการเรียนการสอนที่เน้นการคิดวิเคราะห์และการทำความเข้าใจบริบทโลก ทำให้เด็กไม่มีเครื่องมือสำคัญในการเตรียมความพร้อมสู่การเป็นพลเมืองโลก (Global Citizen) อย่างแท้จริง

ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

กทม. ปรับหลักสูตรในโรงเรียนสังกัด เพื่อสร้างนักเรียนให้เป็น “พลเมืองโลก” โดยเน้นการเรียนรู้ทั้งเรื่องใกล้ตัว สังคมไทย และประเด็นระดับโลกอย่างรอบด้าน จัดทำกรอบหลักสูตร "มหานครแห่งความยั่งยืน: Sustainable cirriculum" ประกอบด้วย 4 ด้าน ได้แก่ สิ่งแวดล้อม การเงิน พลเมือง และสุขภาพโดยในแต่ละวิชา ได้ร่วมกับภาคีผู้เชี่ยวชาญในการจัดทำหลักสูตร ได้แก่ ด้านสิ่งแวดล้อม โดย UNDP และ Big Tree, ด้านสมรรถนะด้านการเงิน โดย ธนาคารแห่งประเทศไทย, ด้านพลเมือง โดยคณะครุศาสตร์ จุฬาฯ และ ด้านสุขภาพ โดยสสส.และ บ.โนโว เพื่อให้โรงเรียนนำไปใช้เป็นแนวทางจัดการสอนให้สอดคล้อง ซึ่งอาจจะเป็นการเรียนการสอนในปัจจุบันที่สอดคล้องอยู่แล้ว หรือการจัดกิจกรรมเพื่อเติมเต็มความรู้ทักษะทั้ง 4 ด้าน เพื่อให้นักเรียน กทม. ได้เรียนรู้สอดคล้องไปตามบริบทของโลก คิด วิเคราะห์ได้ ทำเป็น อยู่รอดทุกการเปลียนแปลง

อุปสรรคที่เจอระหว่างทาง

แม้ทุกฝ่ายจะเห็นตรงกันว่าหลักสูตรควรเปลี่ยนเพื่อให้เท่าทันโลก แต่การเปลี่ยนหลักสูตรในโรงเรียนสังกัด กทม.ไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะโครงสร้างหลักสูตรเดิมกำหนดชั่วโมง รายวิชา วิธีการสอน และระบบการวัดผลไว้อย่างตายตัว การเปลี่ยนแปลงจึงต้องปรับทั้งระบบพร้อมกัน ไม่ใช่แค่เปลี่ยนชื่อวิชา แต่รวมถึงเนื้อหา วิธีสอน อุปกรณ์ประกอบการสอน และวิธีประเมินผล รวมทั้งความพร้อมของคุณครูในการสอนวิชาใหม่ ซึ่งเป็นเรื่องที่ท้าทายที่สุดในการสร้างทักษะใหม่ให้ครูและครูต้องออกแบบวิธีการสอนกับเนื้อหาใหม่ แนวทางที่นำมาใช้คือ การร่วมมือกับพาร์ทเนอร์ เช่น ในหัวข้อเรื่องการเงิน มีการทำงานร่วมกับธนาคารแห่งประเทศไทย ซึ่งมีองค์ความรู้เกี่ยวกับสมรรถนะทางการเงินในแต่ละช่วงวัยของเด็ก เพื่อนำไปสู่การออกแบบวิชาที่เหมาะสมและใช้ได้จริง โดยไม่ต้องเริ่มนับหนึ่งใหม่ทุกครั้ง

โครงการที่เกี่ยวข้อง

นโยบายอื่นๆ

ดูนโยบายทั้งหมด