236 ปรับปรุงกายภาพโรงเรียน

สิ่งที่คนกรุงเทพได้

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในโรงเรียนและศูนย์เด็กเล็กสังกัด กทม. จะปลอดภัย ทันสมัย และเอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็กทุกวัย เด็กนักเรียนจะได้เรียนในห้องเรียนดิจิทัล ห้องเรียนปลอดฝุ่น สนามเด็กเล่นมาตรฐาน และห้องน้ำสะอาดพร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกครบถ้วน ขณะที่ครูและผู้ปกครองก็มั่นใจได้ว่าโรงเรียนเป็นพื้นที่ปลอดภัยและเหมาะสมต่อการเติบโตของเด็กอย่างแท้จริง

เริ่มจากปัญหาอะไร

หลายโรงเรียนในกรุงเทพฯ ยังคงประสบปัญหาอาคารเก่าและทรุดโทรม อุปกรณ์การเรียนไม่เพียงพอ และระบบความปลอดภัยไม่ครบถ้วน เช่น ไฟฟ้าไม่มาตรฐาน ห้องน้ำไม่เพียงพอ สนามเด็กเล่นเสี่ยงอันตราย หรือห้องเรียนขาดการป้องกันฝุ่น ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการเรียนรู้ของเด็ก และคุณภาพชีวิตของครูและนักเรียน

ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

กทม. กำลังปรับปรุงโรงเรียนและศูนย์เด็กเล็กให้กลายเป็น “พื้นที่เรียนรู้ที่ปลอดภัย ทันสมัย และเป็นมิตรกับเด็กทุกวัย” โดยลงรายละเอียดในหลายมิติ ดังนี้ 1. อาคาร และระบบความปลอดภัย - ปรับปรุงโครงสร้างอาคารเก่า ตรวจสอบความแข็งแรง ป้องกันการพลัดตกจากที่สูง - เพิ่มระบบความปลอดภัย เช่น บันไดหนีไฟ ทางออกฉุกเฉิน เครื่องหมายและไฟป้ายบอกทาง ระบบแจ้งเหตุเพลิงไหม้ และไฟฟ้าสำรองฉุกเฉิน - ปรับระบบไฟฟ้าใหม่ ติดตั้งปลั๊ก สายไฟ และระบบส่องสว่างที่ได้มาตรฐาน 2. ห้องเรียนดิจิทัลและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ - พัฒนาโครงการห้องคอมพิวเตอร์ต่อเนื่อง (พ.ศ. 2563–2571) เพื่อให้นักเรียนมีทักษะด้านเทคโนโลยี - ปรับห้องคอมพิวเตอร์ใหม่ พร้อมโต๊ะ เก้าอี้ เครื่องปรับอากาศ เครื่องเสียง และสมาร์ททีวี - ติดตั้ง Access Point ครอบคลุมทุกห้องเรียนระดับประถมปลาย–มัธยม ใน 437 โรงเรียน 3. สนามเด็กเล่น สนามกีฬา และพื้นที่เปิด - ปรับสนามเด็กเล่นให้ได้มาตรฐานความปลอดภัยปฐมวัย ใช้พื้นยางสังเคราะห์หรือทรายลดแรงกระแทก - ตรวจสอบเครื่องเล่น แป้นบาส เสาฟุตบอล และโครงสร้างอื่น ๆ ให้ปลอดภัยจากการล้มทับ - เปิดสนามกีฬาและลานอเนกประสงค์ให้ชุมชนใช้ได้หลังเลิกเรียนและวันหยุด 4. ห้องเรียนปลอดฝุ่น (BKK Clean Air Area) - จัดทำห้องเรียนปลอดฝุ่นใน 429 โรงเรียน ครอบคลุมนักเรียนอนุบาล 42,954 คน รวม 1,966 ห้องเรียน เป็นห้องระบบปิด มีเครื่องปรับอากาศ และเครื่องฟอกอากาศ 5. จัดทำห้องเรียนอนุบาลต้นแบบ - เพิ่มห้องเรียนเพื่อรองรับเด็กที่มากขึ้น จากการขยายช่วงอายุให้รับเด็กได้เร็วขึ้น โดยปรับพื้นที่ห้องในโรงเรียนเดิม เช่น ห้องเก็บของ/ห้องพักครู มาเป็นห้องเรียนอนุบาล - ออกแบบห้องเรียนให้เหมาะกับเด็กอนุบาล โดยเพิ่มห้องน้ำในห้องเรียนอนุบาลเพื่อให้ครูดูแลได้ทั่วถึง บางแห่งใช้พื้นที่ระเบียงที่ไม่ได้ใช้งานมาปรับเป็นห้องน้ำ โดยมีวิศวกรตรวจสอบความปลอดภัย - เริ่มนำร่อง 7 โรงเรียน (อนุมัติงบปี 68 แล้ว 2 โรงเรียน และงบปี 69 อีก 5 โรงเรียน)

อุปสรรคที่เจอระหว่างทาง

ความท้าทายอยู่ที่การจัดสรรงบประมาณอย่างต่อเนื่องและทั่วถึงให้กับทั้ง 437 โรงเรียน ไม่ใช่เพียงโรงเรียนนำร่อง นอกจากนี้ยังต้องมีระบบบำรุงรักษาและตรวจสอบความปลอดภัยอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้การพัฒนาไม่เป็นเพียงการปรับโฉมชั่วคราว แต่กลายเป็นรากฐานยั่งยืนของโรงเรียนสังกัด กทม. ที่พร้อมเป็นบ้านแห่งการเรียนรู้สำหรับทุกคน

โครงการที่เกี่ยวข้อง

นโยบายอื่นๆ

ดูนโยบายทั้งหมด